ยมกปาลิ
รหัส ๑๐๕ ๔๓๓ ชั้นปีที่ ๔ หลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาบาลีพุทธศาสตร์
ศึกษาความเป็นมาของคัมภีร์พระอภิธรรม ความหมายของยมกโดยคำแปล ศึกษาโครงสร้างของคัมภีร์ยมก ซึ่งประกอบด้วยยมกทั้ง ๑๐ ยมก ลักษณะพิเศษของการอธิบายสภาวธรรมในรูปแบบยมก ส่วนประกอบของยมก โครงสร้างของแต่ละยมก โดยในมูลยมก มีโครงสร้างการแสดงที่แตกต่างจากยมกอื่น ๆ ส่วนในขันธยมกเป็นต้นไป มีโครงร้างแบบเดียวกัน แยกเป็นอุทเทส นิทเทส และแสดงโดยวาระ ๓ อธิบายความหมายในแต่ละวาระ รูปแบบการตั้งคำถาม ยกตัวอย่างแจกแจงสภาวธรรมในยมก ทำให้เข้าใจเหตุผลว่า เหตุใดจึงตั้งคำถามและตอบเช่นนั้น อธิบายการนำองค์ความรู้ที่ได้จากแต่ละยมก นำไปใช้ในการอธิบายหลักธรรมให้ถูกต้อง โดยยกตัวอย่างหลักธรรมประกอบ
๑. แนะนำแผนการสอน
๑.๑ คำอธิบายรายวิชา
๑.๒ วัตถุประสงค์รายวิชา
๑.๓ กิจกรรมการเรียนการสอน
๑.๔ วิธีการประเมินผล
๒. ความเป็นมาของคัมภีร์อภิธรรม
๓. ความหมายและลักษณะพิเศษของคัมภีร์ยมกปาลิ
๑. โครงสร้างการแสดงธรรมในแบบยมกปาลิ
๒. ยมก ๑๐ เรื่อง ได้แก่ (๑) มูลยมก (๒) ขันธยมก (๓) อายตนยมก (๔) ธาตุยมก (๕) สัจจยมก (๖) สังขารยมก (๗) อนุสยยมก (๘) จิตตยมก (๙) ธัมมยมก (๑๐) อินทริยยมก
๑. ส่วนประกอบยมก ๓ คู่ ได้แก่ อนุโลม-ปฏิโลม, ปุจฉา-วิสัชชนา, สันนิฏฐานบท-สังสยบท
๒. โครงสร้างของมูลยมก จำแนกเป็นวาระ ๑๐ บท ๔ นัย ๔ ยมก ๓
๑. อธิบายมูลยมก โดยวาระ ๑๐ มีมูลวาระเป็นต้น, บท ๔ มีกุศลบทเป็นต้น, นัย ๔ มีมูลนัยเป็นต้น, ยมก ๓ มีมูลยมกเป็นต้น
๒. ปัญหา ๔ มีปุเรปัญหา เป็นต้น
๑. สภาวธรรมที่เป็นมูลคือเจตสิก ๖ ได้แก่ โลภะ โทสะ โมหะ อโลภะ อโทสะ อโมหะ
๒. วิธีหาองค์ธรรมในยมก
๑. อธิบายมูลยมกในคัมภีรยมกปาลิ วิเคราะห์ตามโครงสร้าง
๒. หาองค์ธรรมในยมกนั้น ๆ
๑. อธิบายขันธยมก
๒. องค์ธรรมของขันธ์ ๕
๓. โครงสร้างของขันธยมก แยกเป็นอุทเทส นิทเทส แยกเป็นวาระ ๓ ได้แก่ ปัณณัตติวาระ ปวัตติวาระ ปริญญาวาระ ในปัณณัตติวาระ แบ่งเป็นวาระย่อย ๔ วาระ
๔. วิธีการแสดงและหาองค์ธรรม
๑. อธิบายอายตนยมก
๒. องค์ธรรมของอายตนะ ๑๒
๓. โครงสร้างของอายตนยมก แยกเป็นอุทเทส นิทเทส แยกเป็นวาระ ๓ ได้แก่ ปัณณัตติวาระ ปวัตติวาระ ปริญญาวาระ ในปัณณัตติวาระแบ่งเป็นวาระย่อย ๔ วาระ
๔. วิธีการแสดงและหาองค์ธรรม
๕. การนำไปความไปประยุกต์ในการอธิบายหลักธรรม
๑. ยกตัวอย่างยมกอื่น ๆ มีสัจจยมกเป็นต้น
๒. วิธีการแสดงและหาองค์ธรรม
สรุปยมกปาลิ ลักษณะพิเศษและคุณค่าของการอธิบายหลักธรรมแบบยมกโดยภาพรวม การนำไปประยุกต์สำหรับอธิบายหลักธรรม
ทดสอบในชั้นเรียน